Ners. Ado Sadroi, S.Kep., MH.Kes adalah seorang profesional di bidang kesehatan yang dikenal atas dedikasi dan kiprahnya dalam pengembangan layanan kesehatan, pendidikan, dan organisasi kemasyarakatan. Lahir di Bogor pada tanggal 5 September 1973, beliau tinggal di Kampung Cibanteng RT/RW 004/001, Desa Cibanteng, Kecamatan Ciampea, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat.

Saat ini, beliau menjabat sebagai Pimpinan/Owner Klinik Pratama Assyifa Medika melayani praktek pengobatan umum (Medis) dan pelayanan kesehatan Komplementer/Holistik seperti Bekam, Akupunktur, Akupresur, Dry Cuping, Refleksi dan lain-lain yang sudah terdaftar resmi di Dinas Kesehatan Kabupaten Bogor dan RME Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yang berlokasi di Jln. Raya Cibanteng dekat kampus IPB Dramaga, Kabupaten Bogor — sebuah klinik yang berkomitmen memberikan pelayanan kesehatan yang berkualitas dan terjangkau bagi masyarakat.

Adapun pengalaman pendidikan diperguruan tinggi swasta yang telah ditempuh yaitu :

• STAB NALANDA
  

  Pulo Gebang, Kec. Cakung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta
  Pendidikan di bidang keagamaan dan ilmu kesehatan Tiongkok atau Ilmu TCM

• Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Dokter Sismadi
  

  Ilmu Keperawatan
  Jl. Warakas Raya No.5B 2, RT.2/RW.1, Warakas, Kec. Tj. Priok, Jkt Utara, DKI Jakarta 14340

• Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Cirebon
  

  Jl. Brigjend Dharsono No.12b, Kertawinangun, Kec. Kedawung, Kabupaten Cirebon, Jawa Barat 45153

• Institut Teknologi Sains dan Kesehatan (ITSK) RS dr. Soepraoen Malang
  

  Jl. S. Supriadi No.22, Sukun, Kec. Sukun, Kota Malang, Jawa Timur 65147

• Universitas Respati Indonesia (URINDO, Kampus A)
  

  Jl. Bambu Apus I No.3 3, RT.1/RW.7, Bambu Apus, Kec. Cipayung, Kota Jakarta Timur, DKI Jakarta 13890

• Universitas Islam Nusantara (Uninus)
  

  Jl. Soekarno-Hatta No.530, Sekejati, Kec. Buahbatu, Kota Bandung, Jawa Barat 40286

Selain aktif sebagai praktisi kesehatan baik Komplementer dan tradisional, beliau juga merupakan Pendiri dan Direktur dari Lembaga Pendidikan Ilmu Kesehatan Holistik Indonesia yang di singkat ELPIKHI yang sudah resmi terdaftar di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI dan Kementerian Ketenaga Kerjaan Republik Indonesia, sebuah lembaga yang fokus pada pengembangan kompetensi sumber daya manusia di bidang kesehatan dan pengobatan Konvensional dan tradisional, serta telah melahirkan banyak tenaga terampil dan bersertifikasi dan kelulusannya di bidang penyehat tradisional bisa berpraktek mandiri dengan mendapatkan surat izin praktek dari dinas Kesehatan setempat berupa STPT, ini berlaku seluruh Indonesia.

Komitmennya dalam membangun masyarakat juga tercermin dari peran aktifnya dalam berbagai organisasi. Beliau juga saat ini menjabat sebagai Ketua Umum di beberapa organisasi penting, di antaranya:

• Ketua UmumP4KTI (perkumpulan pemerhati dan pelaku penyehat kop tradisional Indonesia) Sebagai Mitra resmi Kementerian kesehatan Republik Indonesia
• Ketua Umum PPTI (Perkumpulan Penyehat Tradisional Indonesia) terdaftar resmi di KEMENKUMHAM
• Ketua UmumLBH Battra Indonesia ( Lembaga Bantuan Hukum Penyehat Tradisional Indonesia ) terdaftar resmi di KEMENKUMHAM RI
• Ketua Umum BAKESPENASebagai Kolegium dari organisasi PPTI
• Ketua KOPERASI NIAGA MUAMALAH SYARIAH terdaftar di kementerian koperasi dan UMKM
• Ketua Umum Paguyuban Penyehat Masyarakat Jawa Barat ( PPM Jabar )

Dengan latar belakang tenaga kesehatan keperawatan dan pendidikan magister Hukum Kesehatan, Ners. Ado Sadroi menjadi sosok yang inspiratif, memadukan keahlian klinis, semangat pengabdian, dan kepemimpinan strategis dalam berbagai lini pengembangan masyarakat dan profesi kesehatan.

Dalam kehidupan pribadi, Ners. Ado Sadroi, S.Kep., MH.Kes merupakan sosok suami dari Ibu Uung Kurnaesih dan ayah yang penuh kasih. Dari pernikahan tersebut, beliau dikaruniai empat orang anak yang menjadi sumber semangat dan kebanggaannya, yaitu:

Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Ilmu Kesehatan Holistik Indonesia (ELPIKHI) berlangsung secara tatap muka dan daring, mencakup perkuliahan, diskusi, presentasi, praktik lapangan, serta tugas individu dan kelompok. Mahasiswa didorong untuk aktif, kritis, dan terlibat dalam penelitian atau pengabdian masyarakat. Proses ini bertujuan mengembangkan pemahaman teori, keterampilan praktis, serta karakter dan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja.